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中国信息技术教育杂志
  • 杂志名称:中国信息技术教育
  • 期刊级别:国家级
  • 主办单位:教育部中央电化教育馆
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 国内刊号:CN 11-5678/TP
  • 国际刊号:ISSN 1674-2117
  • 发表周期:月刊
  • 邮发代号:82-676

往期文章

[1]樊绮. 心之所念[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:1.
[2]樊绮. 思维的可视,教学的变革[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:6.
[3]李克东. 应用可视化思维工具,促进学生思维能力发展[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:7-9.
[4]高梅花. 可视化思维工具在综合实践活动中的有效应用[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:12-14.
[5]焦建利. 教育信息化进程中的马太效应[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:28.
[6]金陵. 课堂是这样“翻转”起来的[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:29.
[7]魏宁. 重估课程概念[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:30.
[8]彭敦运. 博客上的专题品评[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:31.
[9]江伟硕. 漫谈:课堂里的机器人(二)——创客文化与机器人教育[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:33-36.
[10]谭金荣. 可视化学习工具的运用让课堂教学发生了真正的变革[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:9-11.
[11]谢玉妃,孙蓉菲. 利用可视化思维工具促进教学方式的改变[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:14-15.
[12]陈正清,伍文燕,张振威. 思维导图在小学语文课文预习中的应用研究[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:16-18.
[13]殷碧玉,何丽珍. 基于可视化思维工具的交流共享活动分析——以《探寻中日饮食文化的异同》综合实践课为例[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:18-20.
[14]殷碧玉,陈蕾. 应用思维工具提高小学生思维能力的学习评价研究[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:20-22.
[15]高素君,肖新莲. 可视化思维工具在小学生协作学习能力培养中的应用研究——以《探究青蛙与蟾蜍的异同》综合实践课为例[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:22-24.
[16]容蓉. 思维导图在小学网页作品创作中的应用研究[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:25-27.
[17]邱元阳. 技术与艺术的思考[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:32.
[18]陈凯. 人机界面狂想曲——原始的计算机游戏[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:37+49.
[19]王爱胜. 发现专业成长之美[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:38-40.
[20]张玉梅. 寻找专业再发展的着力点[J]. 中国信息技术教育,2013,Z1:40-42.

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